Écoutez, les écoles doivent devenir intelligentes en matière de tutorat par IA. Là où cela donne réellement des résultats ? Utilisez-le. Les données ne mentent pas : les algorithmes d'apprentissage personnalisé peuvent s'adapter aux élèves de façon que les classes traditionnelles ne peuvent tout simplement pas égaler.
Mais voici le piège que tout le monde semble ignorer : nous ne pouvons pas laisser cela devenir une excuse pour tout automatiser. Il y a une raison pour laquelle les robots n'ont pas encore remplacé les enseignants. La pensée critique ? La créativité ? Les aspects chaotiques et imprévisibles de l'apprentissage humain qui font de nous, eh bien, des humains ? Ils ont besoin de PLUS d'attention maintenant, pas moins.
Les écoles qui s'en sortent le mieux ne choisissent pas entre la technologie et l'enseignement traditionnel. Elles misent encore plus sur ce dans quoi les machines sont mauvaises, tout en laissant l'IA gérer les tâches répétitives. Voilà la stratégie.
Voir l'original
Cette page peut inclure du contenu de tiers fourni à des fins d'information uniquement. Gate ne garantit ni l'exactitude ni la validité de ces contenus, n’endosse pas les opinions exprimées, et ne fournit aucun conseil financier ou professionnel à travers ces informations. Voir la section Avertissement pour plus de détails.
11 J'aime
Récompense
11
7
Reposter
Partager
Commentaire
0/400
TopEscapeArtist
· 12-05 19:08
Encore ce discours sur l'éducation par l'IA... Pour faire simple, on veut encore voir si l'analyse technique pourra soutenir ce rebond des technologies éducatives. Les chiffres sont bons, alors il faudrait les utiliser ? Je pose juste la question : sans intervention humaine, est-ce que ce truc peut vraiment former une tendance haussière durable ? Facile de voir un croisement baissier du MACD dans ce cas-là.
Voir l'originalRépondre0
CryptoComedian
· 12-05 19:07
Les données parlent d'elles-mêmes, mais dans la salle de classe, ce qui impressionne vraiment, ce sont encore ces choses que les machines ne pourront jamais apprendre... On rit, puis soudain on pleure, car il va encore falloir choisir un camp malgré soi.
Voir l'originalRépondre0
TeaTimeTrader
· 12-05 19:07
Pour être honnête, tout dépend de la façon dont on utilise les tuteurs IA. Les données sont là, et l'apprentissage personnalisé est effectivement plus efficace que les cours en grand groupe... Mais le problème, c'est qu'on ne peut pas tout automatiser simplement parce que la technologie est nouvelle. La pensée créative, la pensée critique, ce sont des choses que les robots ne pourront jamais maîtriser. Il faut trouver un équilibre.
Voir l'originalRépondre0
ser_we_are_early
· 12-05 19:06
Vraiment, pour le tutorat par IA, il faut trouver ce point d’équilibre, il ne faut pas tout automatiser aveuglément.
Mais pour être honnête, ce qui m’intéresse le plus, ce sont les aspects qui relèvent de la pensée créative… sur ce point, l’IA n’est vraiment pas à la hauteur.
C’est là-dessus que les écoles devraient vraiment se concentrer : laisser la technologie gérer les tâches répétitives et laisser les humains assurer un enseignement avec de la chaleur humaine.
Voir l'originalRépondre0
PaperHandsCriminal
· 12-05 19:00
Pour faire simple, il ne faut pas considérer l'IA comme une solution miracle, mais il ne faut pas non plus être stupide au point d'insister pour enseigner les mathématiques avancées avec une craie... Laissez les tâches qui peuvent être automatisées aux machines, et soyez d'autant plus sérieux dans les tâches qui nécessitent l'intervention humaine.
Voir l'originalRépondre0
SchroedingerMiner
· 12-05 18:45
Tu as raison, mais combien d’écoles utilisent vraiment l’IA correctement aujourd’hui ? La plupart font encore semblant.
Voir l'originalRépondre0
ImpermanentPhobia
· 12-05 18:39
Pour être honnête, c’est la vérité : l’IA devrait faire ce pour quoi elle est faite, sans essayer de régler l’éducation avec un seul algorithme, ce serait tellement ennuyeux.
Écoutez, les écoles doivent devenir intelligentes en matière de tutorat par IA. Là où cela donne réellement des résultats ? Utilisez-le. Les données ne mentent pas : les algorithmes d'apprentissage personnalisé peuvent s'adapter aux élèves de façon que les classes traditionnelles ne peuvent tout simplement pas égaler.
Mais voici le piège que tout le monde semble ignorer : nous ne pouvons pas laisser cela devenir une excuse pour tout automatiser. Il y a une raison pour laquelle les robots n'ont pas encore remplacé les enseignants. La pensée critique ? La créativité ? Les aspects chaotiques et imprévisibles de l'apprentissage humain qui font de nous, eh bien, des humains ? Ils ont besoin de PLUS d'attention maintenant, pas moins.
Les écoles qui s'en sortent le mieux ne choisissent pas entre la technologie et l'enseignement traditionnel. Elles misent encore plus sur ce dans quoi les machines sont mauvaises, tout en laissant l'IA gérer les tâches répétitives. Voilà la stratégie.