Communiquez des idées et des stratégies d'investissement avec des enseignants animaux.

Tout en discutant et en marchant avec l'enseignant animal, nous avons parlé de la manière dont les investisseurs croient généralement que l'investissement a une chance sur deux, tout comme le fait de lancer une pièce. Cependant, l'enseignant animal a présenté un autre point de vue : en fait, le taux de réussite des investissements de la personne moyenne est inférieur à 30 %. La plupart des gens ont tendance à augmenter leurs positions lorsque les actions montent et à vendre dans la panique lorsqu'elles baissent, vendant souvent au plus bas. En conséquence, le taux de réussite des investissements de la personne moyenne n'est que d'environ 34 %. Ce point de vue m'a vraiment inspiré ; en effet, les gens ordinaires se retrouvent souvent piégés dans divers pièges sur le marché financier. Qu'il s'agisse d'experts, des médias ou de divers nouveaux grands investisseurs, ils chassent tous les investisseurs de détail.
Nous avons également parlé de la façon dont le trading fréquent peut entraîner des déductions significatives des frais à chaque fois. J'ai examiné ma position d'investissement et j'ai constaté que les frais étaient déduits de 2‰. Le professeur animal investit principalement dans des options, où les frais peuvent même atteindre trois milliers. Par conséquent, la stratégie que nous avons définie par la suite est de minimiser la fréquence des transactions et de réduire les frais.
De plus, nous avons également discuté des stratégies de trading en grille et décidé d'approfondir notre apprentissage et notre investissement, en faisant de cela notre principal objectif. Tout le monde a convenu de se superviser mutuellement pour garantir l'exécution. Passer en revue les transactions passées est également très important ; après mon retour, je ferai un inventaire des actifs et essaierai de revoir chaque transaction. Tout cela nécessite la force de l'équipe, et la supervision mutuelle entre partenaires est cruciale. Bien sûr, je vais également superviser activement les actions de l'enseignant animal.