من $40 إلى $350 مليون: اليوماموند جون يتمنى لو أنه كان يعرف عن الأعمال التجارية

عندما بنى دايموند جون فوبو من $40 ميزانية إلى قوة في عالم الأزياء بقيمة $6 مليار، لم يكن مجرد إنشاء علامة تجارية للملابس—بل كان يتعلم دروسًا بصعوبة. الآن، كمستثمر في برنامج “شارك تانك” ومرشد أعمال يبلغ من العمر 55 عامًا، ينظر جون إلى رحلته بوضوح لا يتزعزع حول ما الذي عرّق طريقه أكثر نحو صافي ثروة $350 مليون.

الرؤية التي يشاركها ليست عن توقيت السوق أو استراتيجية المنتج. إنها شيء أكثر جوهرية.

الموقف الذي يقتل العلاقات

عند تأمل أسوأ النصائح التي واجهها، يحدد دايموند جون حقيقة غير مريحة حول كيفية عمل الأشخاص الناجحين. أخبره بعض المستشارين أنه بمجرد أن تمتلك رأس مال، يصبح الناس قابلين للاستغناء عنه—أصول قابلة للتخلص منها في صعودك. يرفض جون هذا تمامًا.

“عندما تتخلى عن الناس، هذا أمر فظيع”، يوضح. يعتقد أن هذا التفكير يمثل فساد الثروة نفسها. المال لا يمنح إذنًا بمعاملة الأفراد كأدوات مؤقتة. سواء كان لدى الشخص موارد قليلة أو كبيرة، فإن فلسفة التخلي هذه تخلق نجاحًا فارغًا.

الإفلاس المخفي: نقص الأسس المالية

تتضمن قصة جون نمطًا تحذيريًا لا يناقشه معظم رواد الأعمال بصراحة. كاد أن ينهار ماليًا ثلاث مرات خلال مسيرته—مرتين وهو مفلس، ومرة وهو يحقق أرباحًا. لم يكن السبب سوء حظ أو قوى السوق. كان عنصرًا واحدًا مفقودًا: الذكاء المالي.

تغيرت مسيرته بسبب عدم معرفته بثقافة الثروة عبر الأجيال. على عكس العائلات التي تنقل تقاليد مالية راسخة وتشارك الحكمة الاستثمارية، اضطر جون لتعليم نفسه. “لم يكن لدينا جد يشرح لنا هذه الأمور”، يتذكر. حتى الوصول إلى المعلومات كان محدودًا قبل عقود. الفجوة بين الفرصة والفهم كادت أن تدمر ما بناه.

لماذا 65% من أعلى الدخلين يعلنون الإفلاس

يمتد هذا العجز في الثقافة المالية إلى ما هو أبعد من رواد الأعمال مثل جون. تظهر الأبحاث أن حوالي 65% من الرياضيين المحترفين والفائزين باليانصيب يواجهون الإفلاس خلال ثلاث سنوات من تركهم لمهنتهم أو جمع أرباحهم.

يرد المجتمع بالحكم: “لقد أضاعوا الفرصة.” لكن جون يتحدى هذه الرواية بشدة. هؤلاء الأفراد تنافسوا ضد ملايين للوصول إلى مستوى النخبة. فشلهم لم يكن في الشخصية—بل في التعليم. لم يعلّمهم أحد إدارة المال. كما يوضح جون: “أنت لا تعرف ما لا تعرفه.”

بناء الجيل القادم بشكل مختلف

اعترافًا بهذا الفشل النظامي، أطلق جون مشروع “ليتل دايموند يتعلم الكسب”، وهو مبادرة تهدف إلى تغيير كيفية تعامل المدارس والمؤسسات مع التعليم المالي. هدفه ليس مجرد النشر—بل إحداث تغيير مؤسسي. يعمل على دمج الثقافة المالية في أنظمة المدارس عبر المدن الكبرى، بالتعاون مع المشاهير والبنوك والمنظمات التعليمية لجعل هذا الحوار طبيعيًا.

المهمة شخصية. إذا كان أغنى وأمهر الناس في أمريكا يمكن أن يتعرضوا للدمار المالي بسبب الجهل، فالجميع يستحقون إعدادًا أفضل. بالنسبة لجون، تصبح هذه الدرس التجاري الأسمى: النصيحة التي تستحق أن تُعطى ليست عن جني المال—بل عن الاحتفاظ به، وفهمه، ونقل ما حجبته الأجيال السابقة.